5月22日、29日の2週にわたり、福島高校でＳＤＧｓについての授業を行いました。

　現在、学校教育における学習要項にＳＤＧｓを学習する「ＥＳＤ」があることを知り、

福島高校の「地方創生学」に「ＳＤＧｓ」がつながるのではというところから、授業時間をいただきました。

　22日の授業では「ＳＤＧｓとは何か」というお話を、29日の授業ではより深く知ってもらうため、

触れてもらうために、2種類のカードゲームを行いました。

　一つはルールに沿って、みんなが協力しながら目標を達成するという、ＳＤＧｓの本質的なゲーム。

もう一つは目標達成のため、アイテムを使用し自由な発想で、課題解決策を考えるゲーム。

どちらのゲームも社会・経済・環境のすべてが、バランスよく解決できるように考えながら取り組む

ゲームです。

　福島高校で授業を行う前に、市役所のメンバーで何度か実践しましたが、アイテムを使用して課題解決策を

考えるゲームは、実は大人でもハードルが高かった。

　高校生向けにある程度のルールを決めて実践しましたが、やはりそれでもまだ、ハードルが高かった様子。

始めは、なかなかアイデアが出ず苦戦していましたが、みんな一生懸命考えてくれました。ほかの人が出した

アイデアに関連付けたり、ストーリー性を持たせたり、中にはユニークな発想もありました。

　この授業を機に、ＳＤＧｓについて少しでも意識してもらえれば、また、考える力がより深く広く

なっていくといいなと思います。